Temos correspondência!

Sugestão de leitura

Open publication - Free publishing - More literatura

Nas livrarias a partir da segunda semana de Setembro... espreitem.

Conforme prometi, aqui estão os dois livros do Projeto Sexualidade!
Quem diria que construímos uma estória a partir de uma anedota e das aprendizagens realizadas no 3º ano de escolaridade?!

Uma tristeza sem fim

Visitem o blogue "Uma tristeza sem fim".

Contribuidores Duarte Alves e Ângela Oliveira.

Endereço-

http://www.umatristezasemfim.blogspot.com/

As saudades começam a chegar

Durante o tempo de escola todos os dias, menos ao fim-de-semana, estavamos juntos... mas agora já vai quase que já há um mês que não nos vemos.
Todos os anos, chegavam as férias grandes e passado algum tempo ficávamos tristes, mas este ano ainda é pior porque de vez em quando nos lembramos que para o próximo ano de escolaridade se calhar não vamos ficar com quem nós queremos, mas temos a certeza que não vamos ficar com a professora Carla Baptista que para mim é o meu maior desgosto, porque sabemos que se para o próximo ano lectivo se nós não ficarmos com eles (amigos) na mesma turma continuamos a ter bons relacionamentos porque devemos nos encontrar no recreio e brincar porque eu nunca me vou separar dos meus colegas da pré a até ao quarto ano de escolaridade, mas também espero ter a professora Carla Baptista por perto, porque foi ela que me ajudou a enfrentar todo o medo que tinha e muitas mais coisas...

Foi um orgulho ter a a fabulosa professora Carla Baptista como minha professora.

Até para o ano a todos

Um reencontro

Há uns dias atrás, eu estava no meu facebook e vi o facebook do meu tio, que já não vejo há 3 anos.

Adicionei-o e ele disse que tinha saudades nossas e eu perguntei-lhe se podia passar aqui para nos ver. Ele disse que sim e na terça-feira combinamos ele vir cá.

Ele veio e apresentou-nos a sua namorada.

Convidamos o meu tio e a namorada a comer em nossa casa e eles aceitaram.

Jantamos e conversamos muito, eles disseram-nos que iam às piscinas de Amarante, nós dissemos que este ano também íamos e eles convidaram-nos a ir às piscinas de Amarante com eles, nós aceitamos.

No dia seguinte, acordamos cedo, arrumamos a casa e preparamos as mochilas para irmos quando o meu pai chegasse do trabalho.

Eu e a minha irmã pedimos à minha mãe se podíamos levar a minha prima Flávia se ela quisesse. A minha mãe deixou. Fomos buscar a minha prima e fomos comprar a comida.

O meu pai estava a estacionar o carro e de repente ouviu-se um barulho.

O meu pai saiu do carro e viu que o pneu estava furado.

Foi mais meia hora de atraso para tirar e pôr outro pneu.

Continuamos a viagem.

Subimos e descemos montes, perguntamos a muita gente onde era as piscinas de Amarante e estava muito calor.

Chegamos e a irmos ter com o meu tio e a namorada eles vieram ter connosco.

Pusemos as toalhas e o protector solar e fomos para a água.

Primeiro, o meu pai, o meu tio, a minha irmã e a namorada do meu tio foram para um escorrega muito grande às ondinhas e eu fui a um escorrega que era um tubo escuro.

Depois fomos a um escorrega também às ondinhas, mas mais pequenino e colorido.

Fomos a outro escorrega de tubos, mas não tinha a parte de cima e era maior.

Eu depois andei no escorrega às ondinhas mas o grande. Fomos lanchar. Fomos para a piscina dos grandes dar saltos.

No meu primeiro mergulho de cabeça eu mergulhei e dei uma cambalhota.

Andamos nos mesmos escorregas muitas vezes.

Depois fomos embora.

Tudo foi muito divertido!

Escrever é...

Exprimir os nossos sentimentos, o que nos acontece, fazer histórias pela nossa imaginação, ver e corrigir os nossos erros na escrita e comunicarmos com as pessoas através da escrita. – Ângela

Escrever textos e histórias e também vermos se tem erros. – Diogo Alexandre

Aprender palavras novas e escrever sem erros e escrever nomes dos meus colegas. – Ana Filipa

Fazer textos, escrever palavras, fazer trabalho de projeto. – Bárbara

Formar palavras, aprender o abecedário, ultrapassar dificuldades que temos, não dar erros! – João

Usar letras do alfabeto para formar palavras, estarmos atentos para não ter erros. – André

Tirar as minhas ideias e exprimir o que tenho na minha cabeça para o caderno. E também para ver se começo a dar menos erros ortográficos. – Henriqueta

Ter uma letra que se perceba, não ter erros ortográficos. – Fernando

Divertido. Algumas vezes engano-me mas a minha professora corrige. – Igor

Quando estamos a fazer um texto ou uma história e também poemas, na escrita também utilizamos a pontuação. – Hugo

Aprender a escrever não é brincadeira, se estivermos atentos não damos erros. Escrever é uma maneira de aprender a escrever e a ler. – Ana Sofia Cunha

Aprender, saber porque sem escrever não podemos fazer quase nada. Se soubermos escrever tudo é mais fácil. – Diogo Manuel

Juntarmos bocadinhos e escreve-los para formar palavras. – Ana Rosália

Formar palavras. – Mariana

Fazer textos, histórias, rimas, relatos e até escrever os números. A escrever aprende-se muita coisa. – Tiago

Aprender a escrever muitas palavras que eu não sabia escrever e aprender mais. – Ricardo

Textos, histórias e rimas. – Diogo Filipe

Sem erros, pensar antes de escrever. – Sara

Saber escrever muito, sem erros e uma letra muito bonita, um texto completo e que se saiba explicar e que se perceba do que estamos a falar e do que queremos falar no texto. – Maria

Ver se tem erros e saber se tem sentido. – Ana Sofia Amorim

Para aprender a escrever o que queremos dizer no papel. – Ana Rita

Ler é...

Saber ler para sabermos coisas. – Ana Rita

Ler textos, rimas, relatos, números e até ler livros. A ler e a escrever aprende-se a ler e a escrever. - Tiago

Estar com atenção no livro, não brincar, não distrair os outros, fazer o resumo do que lemos, não estragar o livro. – Sara

Ler livros, textos, poesias. – Diogo Filipe

Ler palavras que eu ainda não sabia ler, aprender a ler coisas novas. – Ricardo

Ver se tem dificuldades e aprender a ler. – Ana Sofia Amorim

Saber ler muito bem e quando estamos a ler um livro que se perceba o que estamos a ler e saber ler muito bem para lermos aos colegas muitos livros temos que treinar a nossa leitura que é assim que lemos bem. – Maria

Ler palavras que estão escritas em livro e que nós escrevemos. – Mariana

Pegar num livro e lê-lo, mas primeiro juntar os bocadinho e ler. – Ana Rosália

Saber, aprender porque se não soubermos ler não podemos ler o jornal. – Diogo Manuel

Não brincar quando estiver a ler. Quando não sabemos ler podemos ler em sílabas. – Ana Sofia Cunha

Ver se temos erros nas histórias ou textos e ver se nos falta alguma coisa, por exemplo: letras, bocadinhos ou sinais de pontuação. – Hugo

Fácil para alguns, difícil para outros, mas com aprendizagem vamos lá. – Igor

Treinar a leitura, ler bem que os outros percebam. – Fernando

Praticar a minha leitura para quando for escrever o resumo conseguir lembrar-me das coisas. – Henriqueta

Estarmos concentrados. – André

Juntar as sílabas e ler, é ultrapassar as dificuldades para não nos enganarmos a ler e também para não gaguejar! – João

Falar com os colegas, ler textos. – Bárbara

Ler palavras novas, palavras difíceis e ler livros. É muito divertido ler. – Ana Filipa

Saber juntar os bocadinhos para conseguirmos ler. – Diogo Alexandre

Ver as ideias das nossas colegas, ler o que vamos fazer, ler cartas que nos mandam, ler os sentimentos das pessoas, ler o que acontece às pessoas, ler os erros, ler histórias e ler comunicações. – Ângela

Matemática é...

Estar atenta ao trabalho que estou a fazer para aprender a fazer contas e problemas. – Henriqueta

Contas de mais, menos, vezes e de dividir, problemas, gráficos, tangram, simetrias e geoplanos. – Ângela

Fazer contas. – Diogo Alexandre

Fazer contas, fazer problemas. Gosto muito de Matemática. – Ana Filipa

Ficheiros, problemas, contas. – Bárbara

Fazer contas, saber a tabuada. – João

Fazer contas, problemas, é pensar nos números. – André

Treinar contas, treinar o cálculo mental, fazer a tabuada. – Fernando

Fazer contas e calcular rápido. – Igor

Aprendemos contas, medições, usamos o esquadro e a régua. – Ana Sofia Cunha

Contas, ficheiros. A Matemática é muito divertida, principalmente o jogo do 24. – Ana Rosália

Fazer contas e problemas, cálculo mental e medir. – Mariana

Contas e problemas, para resolver os problemas temos de fazer contas. – Tiago

Aprender contas, problemas difíceis. – Ricardo

Problemas, contas e ficheiros. – Diogo Filipe

Fazer contas, fazer tabuadas, saber as tabuadas de cor, não brincar. – Sara

Saber fazer muitas contas, tirar as dificuldades que temos nas contas e nos problemas, tangram, geoplano. Matemática é tudo o que temos dentro do programa de Matemática. – Maria

Fazer contas, problemas. – Ana Sofia Amorim

Fazer contas e depois revê-las para ver se tudo está bem. – Hugo

Saber fazer contas, problemas. – Ana Rita

… a base de tudo porque sem Matemática não podemos medir nem fazer maquetas. – Diogo Manuel

Trabalho de projeto é...

Pesquisar as informações que precisamos e discutir as ideias porque se não discutimos o projeto é só de um e se discutirmos até o projeto se compreende melhor. - Tiago

Saber o que estamos a dizer na comunicação, discutir, ajudar o outro colega, dar ideias ao colega e escreve-las, não conversar com os outros (fazer barulho). – Sara

Trabalhar a pares, procurar informação, discutir ideias. – Ana Rita

Comunicar projetos. – Ana Sofia Amorim

Saber fazer experiências. – Maria

Comunicar, trabalhar a pares. – Diogo Filipe

Aprender a trabalhar a pares,  a discutir ideias, aprender a pesquisar. No colectivo podemos fazer coisas em conjunto. – Ricardo

Trabalharmos a pares, discutirmos ideias. – Mariana

Quando um tem uma ideia devemos aceitar, mas no trabalho de projeto é um bocado difícil. – Ana Rosália

Pesquisarmos, aprendermos a trabalhar em coletivo ou a dois, também é aprender Geografia. – Diogo Manuel

Aprendermos a saber o que não sabemos, fazermos pesquisa e quando o projeto acabar é para apresentar. – Ana Sofia Cunha

Quando estamos a discutir sobre a informação porque se não discutirmos o projeto é só de um menino e também vamos buscar informação aos livros e ao computador. – Hugo

Discutir sobre o assunto. – Igor

Ajudarmo-nos uns aos outros, pesquisar o trabalho e discutir as ideias. – Fernando

Aceitar as propostas, discutir ideias, pesquisar informação nos livros e manuais. – Henriqueta

Trabalhar a pares, conversarmos, mas se no projeto não houver discussão é porque o projeto é só de um. – André

Trabalhar em coletivo, aceitar as ideias dos nossos colegas, pesquisar a informação que precisamos. – João

Pesquisar e ajudar os amigos. – Bárbara

Comunicar bem, aprender a trabalhar em grupo. Se discutirem é bom sinal. – Ana Filipa

Dar sugestões para escrever no projeto. – Diogo Alexandre

Discutir ideias, pesquisar informação, saber qual é o tema do projeto, saber o que vamos e o que queremos saber, dar ideias. - Ângela

Último dia de aulas

A festa do Duarte

No dia 23 de Junho, eu fui à festa do Duarte.

Foi em casa do dele.

Ele mostrou-me a sua casa, é muito grande!

Depois fomos buscar a Ana Rita.

Quando chegamos já lá estava o Fernando.

Fomos para o quarto dos brinquedos.

Enquanto isso chegou o Hugo e a sua irmã.

Os rapazes foram jogar futebol, Duarte, Fernando, outro Fernando, Hugo e Bruno e as raparigas ficaram no quarto dos brinquedos, Ângela, Ana Rita, Maria João, a irmã do Hugo e a irmã do Bruno.

A irmã do Hugo foi para lá para baixo, para a beira dos rapazes.

A Maria João, a irmã do Duarte, teve a ideia de enchermos balões de água para atirarmos aos rapazes.

Eu enchia os balões dava-os a Ana ou à Ana Rita  e elas davam à Maria João e ela atirava-os.

Depois fomos lanchar.

Cantamos os parabéns e o Duarte pediu ao Hugo para ir dançar, o Hugo fez a roda, bateu com o pé no móvel de vidro e partiu-se.

Eu o Duarte e o Fernando ficamos no quarto dos brinquedos e eu reparei que faltava pouco para a festa acabar e fomos jogar futebol.

As nossas mães começaram a chegar e fomos embora.

Foi tudo muito divertido!

Se eu podesse escolher...

Se eu podesse escolher com quem ficar no 5º ano seriam os meus melhores amigos:
Duarte, Mariana, Fernando e Henriqueta.
Porquê?
A Mariana é a minha melhor amiga desde a pré, está sempre ao meu lado para brincar comigo e para me ajudar.
O Duarte é o meu melhor amigo, ele ajudou-me a fazer um cálculo mental muito rápido que me ajudou a subir as minhas notas, ele está sempre comigo e é uma companhia muito boa para quando estou triste.
O Fernando é muito meu amigo, é inteligente, faz-me companhia sempre que lhe peço e quando preciso.
E a Henriqueta é muito divertida, gosta de fazer partidas passear comigo e conversar também, eu conto-lhe os meus segredos e ela não diz a ninguém.
Eu dava tudo para ficar com eles do 5º ano para cima.

24 amigos para sempre!

Rios de Portugal

Algumas bandeiras

Para o Bebé ser feliz

Open publication - Free publishing - More projeto

Na EB2,3

No dia 16 de Junho de 2011 fomos à EB2,3. Primeiro conhecemos os nossos padrinhos e madrinhas.

A primeira aula foi EVT – Educação Visual e tecnológica. Falámos com os professores José Vaz e Ricardo Lobo. A seguir fizemos um recreio que deu para lanchar e ir à casa de banho.

A seguir, a aula que tivemos foi ginástica, com a professora Maria de Lurdes. Estivemos a fazer muitos exercícios: basquete, saltar ao eixo no banco suíço, macaca, cordas e o de pontaria. Foi muito fixe. Fomos tomar banho.

A seguir tivemos aula de Matemática com a professora Isabel. Fizemos o Jogo do 24, depois tivemos Inglês com a professora Manuela Sousa. Cantámos a canção ‘The boy and the girl’ e fizemos uma ficha em inglês, foi fácil.

Fomos almoçar e brincar.

Diogo Manuel

Visita à EB2,3

No dia 16 de Junho fomos conhecer a nossa madrinha, à EB2,3 de Perafita. A nossa madrinha chama-se Jéssica. A Jéssica tem olhos verdes, cabelo castanho e comprido e mede 1,50m – é quase da nossa altura! Ela gosta que lhe chamem Jecas.

Conhecemos os professores de EVT: José Vaz e Ricardo Lobo; a professora de Matemática: Isabel Ferreira, a professora de Português e Inglês: Manuela Sousa e a professora de Educação Física: Maria de Lurdes.

João Paulo, Hugo, Igor e Sara